De Sint-Hubertusschool is een katholieke school met een hart voor alle kinderen en voor elkaar.

De school heeft een verleden dat weerspiegeld wordt in de naam.

Het verleden draag je mee. Het is een uitdaging om het waardevolle ervan door te geven aan de kinderen van nu en de volgende generatie.

De oorsprong van ons katholiek onderwijs biedt ons uitdagingen en kansen:     

het verder uitdragen van de boodschap van Jezus Christus bij het onderwijzen/opvoeden van de kinderen door:

• bijzondere aandacht te hebben voor de (kans)zwakkeren;

• ons als school, schoolteam en onderwijs te profileren t.o.v. het niet-confessioneel onderwijs;

• de ontwikkeling van de religieuze dimensie van het mens-zijn alle kansen te geven.

Kenmerkend voor onze katholieke school zijn de christelijke waarden en normen die

aan bod komen in alle facetten van het schoolleven. De vieringen, het samen beleven van kerkelijke feesten, integratie van onze godsdienstlessen in het dagelijks leven op school geven een andere dimensie aan opvoeding. Het “zijn”- beleven, openstaan voor geloven, waarden meegeven aan kinderen, ons doen en laten als leerkracht en het voorleven door het team, geven een meerwaarde. 

We willen dat onze kinderen zich kunnen ‘verwonderen’ over alles wat ons omgeeft en dat ze mogen ervaren dat er “meer” is.

Dat betekent ook dat we stilstaan bij de vraag wat Bijbelverhalen vandaag voor ons kunnen betekenen om ze te linken aan persoonlijke gebeurtenissen eigen aan de leefwereld van het kind. Alle kinderen leren Jezus kennen als onze inspiratiebron en ontdekken dat het de moeite waard is om zijn voorbeeld na te streven.

De Sint-Hubertusschool is een school met aandacht voor de eigenheid en evenwaardigheid van ieder individu. We ondersteunen en begeleiden kinderen in het leerproces, rekening houdend met een gelijkwaardige ontwikkeling van hoofd, hart en handen.

Veranderingen en vernieuwingen gaan we niet uit de weg.

Binnen het kader van opgelegde doelen en eindtermen laten we ons leiden door de specifieke noden van onze kinderen als individu en als groep. Met geduld willen we de kinderen begeleiden. Daar waar nodig worden klastitularis, zorgteam, directie, ouders alsook externen samengebracht om te overleggen.

We zijn een dynamisch, samenhangend team met gemotiveerde leerkrachten, die ieder hun kwaliteiten hebben en die veel van elkaar kunnen leren. Ons sterke team wordt ondersteund door een bekwaam  zorgteam en een betrokken en gemotiveerde ouderraad.

Onze school is een warme school waar kinderen graag naartoe komen, waar ze zich welkom en veilig voelen. 

De school biedt een omgeving waarin het kind zichzelf kan zijn en kan kennis maken met andere kinderen zoals ze zijn, om samen te leren, te spelen, te ontdekken en samen sterk te staan. Zo kunnen ze zich voorbereiden om ooit uit te vliegen in de grote wereld.

De centrale ligging van de school in het dorp biedt ons extra kansen tot samenwerking met het sportcentrum, de bib, de parochie, het rustoord, … waardoor we onze lessen op praktijk- en maatschappijgerichte manier kunnen aanvullen.

Onze leerlingen doorlopen hun hele basisschoolperiode in één vestiging.

We streven ernaar om kinderen te leren op zoek te gaan naar “het goede” zowel bij zichzelf als bij anderen. Onderling respect, verantwoordelijkheidszin en doorzettingsvermogen zijn daarbij belangrijke kernwoorden. De kinderen moeten ruimte krijgen om voor zichzelf en anderen op te komen. Ieders mening telt!

Kinderen die met plezier naar school komen hebben veel meer kansen en mogelijkheden om hun talenten ten volle te ontwikkelen. Spelend leren en ontdekken is een must!

We geven onderwijs op maat voor zover als mogelijk zodat onze leerlingen kunnen uitgroeien tot zelfstandige personen met een sterk zelfbeeld. We willen de competenties van onze leerlingen verhogen en steeds naar verbetering streven.

We zijn ons er dan ook van bewust dat wij, als team, best ‘ons leven lang leren’. Enkel op die manier kunnen we de nodige deskundigheid blijven ontwikkelen en kwaliteitsvol onderwijs blijven aanbieden.

In een open en collegiale sfeer willen we er ‘zijn’ voor elkaar. We benaderen elkaar  vanuit een positieve ingesteldheid (ook uit fouten kan je leren) en dit brengen we over op onze kinderen en de buitenwereld. We zoeken een evenwicht tussen respect voor ieders eigenheid en blijvende motivatie om nieuwe uitdagingen aan te gaan.

De school staat open om de betrokkenheid tussen de verschillende participanten te bevorderen. Ouders zijn welkom op onze school. Tijdens de individuele oudercontacten (ouderavonden) kan het vertrouwen groeien. Maar ook tijdens informele momenten kan men steeds bij de leerkracht(en) terecht. Om het lesgebeuren niet te verstoren zijn zij steeds bereid een afspraak te maken. Ouders kunnen steeds op discretie rekenen. We willen immers eerlijkheid stimuleren door een open communicatie met alle betrokkenen. Ouders worden verder geïnformeerd en betrokken bij het schoolgebeuren via nieuwsbrieven, de schoolwebsite en de actieve geëngageerde ouderraad.

Leerkrachten hebben aandacht voor de interesses van de kinderen en sturen bij via graad- en het multidisciplinair overleg. Met goede afspraken in het schoolreglement voor kids leren zij grenzen verkennen en bewaken.

Als leerkrachtenteam geven wij het voorbeeld. ‘Ga met anderen om zoals je zelf graag hebt dat ze met jou omgaan’ is niet zomaar een loze uitspraak. We hebben respect voor elkaars eigenheid en elkaars keuzes. Collegialiteit uit zich bij ons in het voor elkaar invallen bij afwezigheid, door elkaar aan te vullen waar nodig, door elkaar positief te benaderen,… dat vinden wij belangrijk!

Van buitenaf kan onze school rekenen op sterke betrokkenheid en openheid van heel wat participanten.